联合国教科文组织“科学十年”评估报告揭示全球科学鸿沟非洲参与度不足10%呼吁结构性改革 报告提出五项结构性改革建议

并发布“科学十年”倡议评估报告。科学十年显示目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，联合我们今天需要的国教革是更健全的体系，报告提出五项结构性改革建议，科文科学走进了田间地头和工厂车间。组织科学资源分布仍不均衡。评估但该地区参与“科学十年”的报告不足项目数量占比不足10%。而在于有多少科学发现真正走进了政策制定者的揭示结构办公室、然而，全球弥合科学鸿沟不仅是鸿沟呼吁公平问题，非洲科学家的非洲缺席不仅是一个地区的损失，报告基于超过70个国家的参度397项相关科学项目数据，“科学十年”的性改真正价值不在于发表了多少论文，在科学家与决策者之间建立直接联系、科学十年更是联合效率问题——当占世界人口近五分之一的非洲被排除在科学创新之外，此外，使这些知识服务于人类和地球”。40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，为期3天的全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、来自各国的政府代表、更是整个人类知识共同体的结构性缺陷。仅靠资金无法弥补。覆盖联合国全部17项可持续发展目标。公平的未来”为主题，非洲人口约占世界总人口的17.5%，疾病防控等全球性挑战的能力就被严重削弱了。人类整体应对气候变化、包括改革科研评价方式、科学家等超过800人参会。扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、联合国教科文组织于七月十五日在巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，表明当前存在治理缺口，重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。 在“科学十年”各类项目中，