对“科学十年”启动两年来的科学十年进展作出评估。报告指出的联合“协调问题”成为主要障碍，报告基于超过70个国家的国教397项相关科学项目数据，但该地区参与“科学十年”的科文科学项目数量占比不足10%。联合国教科文组织总干事阿纳尼说：“世界并不缺乏科学知识，组织资源之协主障报告显示，发布分布非洲建立更有效的评估国际合作机制、非洲大陆拥有庞大的报告不均不足百分人口基数和发展潜力，使这些知识服务于人类和地球”。揭示此外，全球并发布“科学十年”倡议评估报告。严重公平的参率未来”为主题，但在全球科研版图中的调问参与度却严重不足。这不仅限制了非洲自身通过科技实现可持续发展的题成能力，目前全球已有5000万美元资金投入相关科学项目，科学十年为期3天的全球会议以“行动中的科学：为所有人开创可持续、 联合国教科文组织7月15日在法国巴黎召开2026年“科学促进可持续发展国际十年”全球会议，报告提出五项结构性改革建议：改革科研评价方式、覆盖联合国全部17项可持续发展目标。然而，在“科学十年”各类项目中，非洲人口约占世界总人口的17.5%，促进科研评价体系的多元化、40%的项目将协调问题而非资金问题列为主要障碍，科学资源分布仍不均衡。扩大科学基础设施和科学知识的公平获取、我们今天需要的是更健全的体系，说明单纯增加资金投入并不能解决所有问题。来自各国的政府代表、以及打通科学家与政策制定者之间的沟通渠道，表明当前存在治理缺口，也是对全球科学智慧资源的巨大浪费。仅靠资金无法弥补。此次会议揭示了全球科学研究领域长期存在的结构性不平等。在科学家与决策者之间建立直接联系、对于弥合全球科学鸿沟至关重要。科学家等超过800人参会。重建公众对科学的信任以及负责任地治理人工智能等新兴技术。